中科白癜风公认好口碑医院 http://www.ykhongye.com/通过长期的英语教学实践，我认为高中英语其实是非常简单、非常容易掌握、也非常容易考出高分的。为什么这样说呢？一方面是因为高中英语的难度其实不太高，高考英语的难度基本等同于以英语为母语的国家小学毕业的难度。另一方面是高中英语的知识相对较少，要求也比较低，记忆性内容占比在80%左右，而数、理、化等课程的记忆性内容仅占40%上下，60%左右的内容是对逻辑推理能力和逻辑运算能力的考察。所以相比之下，英语的难度确实是小多了。
一般来说，只要学习方法正确，学习计划合理，分的英语试题，得分应该在分左右，这对于高考来说，绝对是应该拿到的基础分，对总分的影响是非常关键的。
不过我发现，确实有少部分同学总也学不好英语，英语成绩始终徘徊在及格线上。经过长期的观察和思考，我认为主要有以下几个原因：
一是对英语存在畏难心理。一些同学可能从初中开始，记单词就成了他们最大的拦路虎，并且始终克服不了这个问题，一边记一边忘，这就导致上课总也跟不上老师的速度。久而久之，对英语就产生了畏难心理。
二是学习无计划或计划性差。这个问题在很多同学中都存在，由于高中课程多、作业多，压力大，时间紧，要求同学们在学习上要有一定的独立性，能主动地、独立地安排自己各门功课的学习时间。但是部分同学这方面的能力比较差，每天都处于手忙脚乱、疲于应付的状态，总是被老师拖着走，学习上比较被动，未能及时进行复习和总结。而英语又是一门需要绵密用功、长期坚持的课程，这样就导致学习计划性差的同学英语基础很不扎实。
三是学习方法不太合理。一些同学每天跟着老师刷题，数量不少，但是做完后从来不进行分析和总结。大多数同学都有英语错题本，上面也记了很多错题，但是他们不会总结，不会归类，没有从中提炼出规律性的东西。结果是“猴子掰玉米，掰一个丢一个”，其结果是做题很多，收效甚微。
另外，高考英语越来越倾向于考察学生对文章的理解能力和推理判断能力，要求高中生具备一定的逻辑思维能力，但是这一趋势大多数同学都没有意识到，甚至部分老师也忽略了，这是一个非常值得引起重视的问题。
那么，针对上面这几个原因，我提出几个相应的学习策略，供高三和复读班的同学参考，高一、高二的同学也可借鉴。
首先一定要克服掉畏难心理。要正确认识和对待英语课，对待英语一定要坚持“战略上藐视、战术上重视”。英语其实真的不难，只要有正确的方法，合理安排学习和复习的时间和频次，很快就能进入到得心应手的状态。
二是一定要攻克单词关。单词记忆是有一定的规律和方法的，要善于学习和借鉴别人的好方法，但是并没有一种包打天下、适合所有人的方法，因为每个人的具体情况不同，方法也要因人而异。针对高三或正在复读的同学来说，要想快速攻克单词关，必须遵循两个原则，一个是集中精力打歼灭战，争取用一个月至一个半月解决单词问题。二是必须重视在运用中去记住单词，不要老是用机械记忆。
三是要集中时间重点突破语法。尤其是名词性从句和形容词性从句，必须集中时间、单目标快速突破，并进行大量针对性练习，争取“毕其功于一役”。
四是要善于总结。1、针对错题要分析原因、找出漏洞，提出解决办法；2、提升解题技能。针对各类题型，做一题分析一题，总结规律，提出针对性的做题思路。比如对改错题，可以列出错误点的所有情况，列出表格，做题时可一一对照。其他各类型题都可依此方法进行。千万不要搞题海战，既要重数量，更要重质量。
限于篇幅，具体的方法我们在后面的文章再进行详细的介绍。欢迎大家继续
