北京那有专业治疗白癜风 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/hj_bjzkbdfyy/你知道一份考研英语试卷是怎么诞生的吗？
它经历了怎样的“整容”手术，才最终呈现在考生面前的呢？
今天，猫叔来揭开真题的这层神秘面纱，让你看个清楚。
01对比题源文章
猫叔在文章中，已经把命题人的选材库翻了个底朝天。
我们发现，命题人主要从英美报刊杂志中选取文章。
这些题源文章，且叫他生肉文章。
下面展示一下，命题人是如何把生肉文章加工成熟肉的，是为「考研试卷诞生记」。
我们以年Text1做标本。
首先，Google这篇阅读的第一句Everybodylovesafatpayrise，我们发现文章选自TheEconomist《经济学人》。
整容前的生肉文章
然后将生肉文章，和命题人改编过的熟肉文章逐字进行对比，剪裁过程一目了然。
02第一步，去标题
标题是一篇文章的文眼所在，同时蕴含作者的态度立场。保留标题，相当于剧透。所以，改编的第一步，是去标题。
原文标题
这篇阅读选自《经济学人》，而该杂志的标题可谓独树一帜。概括来说，就是八个大字：多层标题，主题突出。
通常采用三层标题式，分别为加红、放大字体、加粗字体三种排版方式。层层推进，观点明晰。
以上图为例，第一层是红色大标题，表明文章的话题是「动物行为」；
第二层大号字体，对标题进行进一步说明，「公平、公正」；
第三层是加粗字体，交代文章内容，某些猴子似乎具备高度发达的公平意识。
剧透这么多，去标题当然是命题人的先行步骤。
03第二步，裁剪。
裁剪手法主要包括删减、增添和替换。
考研大纲规定，4篇阅读的字数大约词，平均每篇大约词左右。
这篇文章未删减前共词，超出词数要求范围，命题人进行了删减。
第1段只字未动。
第2段删了三处。第一处是删掉了which引导的定语从句，这个从句补充说明雌性卷尾猴入选研究对象的原因：它们身上有吸引公众眼球的一切必需要素。删掉这个从句，并不影响句子意义的完整性。
第二处删掉了超纲词finicky，意思是「过分讲究的，爱挑剔的」。删除的另一个原因是，第23题问的就是雌性卷尾猴被当做研究对象的原因，而这个词直接关系着答案。正确选项就是对这个词的深度解读。这也是命题人没有选择一贯的超纲词替换手法（加括号注释法），而是直接删掉的原因。
第三处删掉了括号内容，括号本来就是起补充说明的作用，删掉不影响句意。
第3段替换了一个超纲词。将swap替换成exchange，二者意思相同。
注意，命题人处理超纲词还有一种手段，那就是加括号补充说明法。例如，年Text3中，biomass是超纲词，命题人并未删减，而是在其后面添加括号（theamountoflivingbiologicalmatter）对biomass这个词进行了解释说明。
第4段进行了两处替换。将短语intheabsenceof替换为同义的without；将超纲表达sullenbehavior替换为resentment。
第5段内容全删。这一段介绍了两位博士在试验前期教卷尾猴以物换物时的一些发现，是对上一段的补充性内容。
第6段也算是全保留，只是将million的缩写式还原为完整写法。
经以上删减改编后，由原来的6段变为5段，最后的真题文章词数为。
04第三步，设题。
关于出题，有一个原则是始终不变的，那就是「题文同序」原则。
也就是说，题目序号和文章段落顺序是同步的，永远不会出现「第一道题从第三段出，第二道题又从第一段出」这种无秩序情况。
这篇阅读的出题布局是这样的：前两道题21题和22题都出自第一段；23题出自第二段；24题出自最后两段；25题出自最后一段。其中，21、22、25题有明显的段落定位标识，其他两题需要综合题干和选项来定位出处。
那一篇文章中，什么句子最有可能成为出题点呢？
简单来说，就是你在阅读过程中，那些没有读懂或者似懂非懂的句子。
下面我们将站在命题人的高度，来审视一下五道题的出题点。
第21题其实是问作者的开篇手法。第一段里，alltoohuman和alltoomonkey这两个特殊表达成功地引起了我的注意。而且从末句的But可以看出，重点在alltoomonkey上，也是文章主旨所在。那具体怎么在这两个表达上做文章呢？alltoohuman尚可理解，「太人性的」，但「太猴性的」该做何解呢？于是，根据第一个问号有了第21题，根据第二个问号有了第22题。
第23题在上面的剪裁过程中解释过了。
第24题有点简单，其实答案就是把原文中的肯定句改为否定句，换了个说法而已。
第25题是推理题，关键看能不能理解文末那个长难句。
综上，出题点主要集中在第一、二、五段。
那第三四段为什么没有设题呢？
读一下第三四段你会发现，这两段都是白描性语言，第三段讲研究人员如何教会卷尾猴用石头换取食物，第四段讲葡萄是卷尾猴的最爱，有葡萄谁也不乐意吃黄瓜片儿。
这样的平铺直叙性段落，少了拐弯抹角那个劲儿，不适合出考研难度的题目。
那考研阅读的出题点有何特征呢？梳理以后我发现有这么几个：
第一，逻辑衔接处。转折、因果、递进、让步等具有明显逻辑关系的句子，很容易成为出题点。
第二，长难句。有一些句子很长，动辄七八十词、上百词，结构又复杂，是出题重灾区。考查的就是学生对长难句层次和结构的分析能力。
第三，举例处。这个只需记住一点，例子就是论据，而论据是为论点服务的，找准论点题目怎么出都不会做错。
第四，引用处。英语文章很爱引用权威人士、专家的话来佐证或反驳观点。经常出态度立场题，只要注意文中具有感情色彩的表达，稍加分析，就能做对题目。
其他的诸如，特殊单词处常出语义题；类比处常出写作手法题等等。这些零散的微观出题点也需要了解一下。
05三步骤汇总
至此，命题人的出题三大步骤已非常清晰：一去标题、二剪裁、三设题。
阅读文章题材多样，形式变化万千，但是出题人的出题思路和考查目的却是万变不离其宗。
因此，学习阅读理解的过程。其实就是破解出题人思路的过程。
换位思考尤为重要。
我们要学会站在命题人的高度，内化命题人的出题思维。只有这样，才能啃下考研阅读这块硬骨头。
