我院届本科毕业设计论文线上答 http://www.budalagongg.com/sxjq/539594.html大家最近在很多地方都能看到我的一篇大干货原创文章《0-12岁英语启蒙大规划｜12岁前解决掉英语，你所需要的都在这里》。
文章中提到了英语启蒙的两大痛点：词汇量的积累，和自然拼读。
自然拼读跟大家科普过很多篇文章了，详细内容可以参看《最适合中国孩子的自然拼读路线｜超全学习路径和避坑指南》。
今天重点跟大家着重分享一下解决“词汇量”这个痛点的三个途径，大家可以记笔记啦，都是干货。
1
第一个方法：听唱儿歌积累词汇
0-3岁刚开始英语启蒙的宝贝，建议从听唱儿歌开始。
选英文儿歌，一定要选择吐字清楚、朗朗上口的。选好以后，就要持续跟下去。
［weesing的儿歌虽然曲子好听，但很多都是童声合唱，听不清楚歌词，无法有效积累词汇］
给大家推荐SuperSimpleSongs儿歌（公号后台回复“SSS儿歌”领取资源），馒头花卷从SSS儿歌中至少积累了-单词，而且完全是在无意识的状态下掌握的。
一
怎么通过SSS儿歌积累词汇
01
从易到难，分级听唱
刚开始启蒙的宝贝建议从babyshark，hideandseek，hellohello，headshouldersknees等用词简单、不停重复的这些儿歌开始，孩子们唱着跳着，就能掌握很多单词。
慢慢过渡到第二级别的areyouhungry，openshutthem，第三级别的fivelittleducks，brushyourteeth等等。
千万不要小看这些儿歌，首听唱下来，孩子的词汇量会突飞猛进。
02
按照主题，同类词记忆
儿歌也有主题分类，SSS确实值得佩服。
说实话，我用主题分类的方式给孩子读绘本，灵感也是从SSS儿歌的主题分类办法得来的。
??有节日儿歌：
??有认识动物、有交通工具、有认识食物等：
03
发音清楚
这是最重要的一点，也是我听了无数儿歌之后最终给孩子们选择SSS的原因：发音非常清楚，听过就很难再忘记。
甚至于我们在公园看到小鸭子，两个孩子就会哼唱：fivelittleduckswentoutoneday……
分享一段花卷两岁多的时候唱的这首儿歌给大家：
二
听唱儿歌的实操方法
刚开始不要着急，一次只看1-2首儿歌动画，也就10分钟不到。
??给大家总结了实操方法，接下来是重点：
第一遍看儿歌动画的时候，建议大人会陪在旁边，跟孩子们一起看、唱、跳，确保孩子们能准确理解歌词和动作之间的关系。
第二遍是在关掉投影之后，改为播放音频，帮助孩子把画面－动作之间的联系，转成声音－动作之间的联系。
第三遍是父母白天上班不在家的时候，请老人把孩子们听过的这些儿歌，再放出来磨耳朵（可理解输入的磨耳朵才有效）。
小孩子的耳朵不仅敏感，还对大量重复的单词感兴趣（这点很特别，正好与大人相反，大人喜欢新鲜的，孩子却喜欢重复的），所以像babyshark这样的儿歌，他们会不厌其烦地一遍一遍听啊唱啊。
而这样一首简单的儿歌当中，孩子也能掌握daddy,mummy,grandpa,grandma,baby,run,go,safe等近十个单词！
我算了算：一天一首儿歌，半年听完首SSS，掌握至少个单词，这个相当厉害了！所以家有0-3岁的宝贝，家长一定要耐着性子不着急。
2
第二个方法：看绘本积累词汇
整个幼儿时期是孩子一生中的“大浪漫期”，不带任何功利的阅读能给孩子们的思想插上想象的翅膀。
优质绘本主题丰富，题材广泛，想象力惊人，画风美感十足，孩子从绘本中获得的不只是知识，更多的是充满浪漫主义色彩的共情。
这种共情对孩子来讲非常重要，被理解、被懂得，这本身就是安全感的来源。
馒头从小是个没有安全感的孩子，但是四年亲子共读下来，现在的他反而成了家里最淡定的那一个。
千万不要认为绘本语言难懂，其实真正的好绘本是能用孩子理解的方式讲述好故事，而通过优质绘本积累词汇，是孩子们非常能接受的方式。
??举个例子：
馒头花卷很小的时候就能理解介词，这要感谢一本绘本gossie，这本书让我知道原来介词还能用这种方法讲：
??同样优质绘本还有很多：
这样的绘本才是适合小宝贝的精神食粮啊！
这些是我随手拍的一些，有些已经快被馒头花卷翻烂了。
对了，Gossie是最后一页有很多可爱的名字，可以给大家参考一下用过宝贝的英文小名（馒头花卷的英文小名也是从这里取的，馒头叫Gideon因为他不爱睡觉，花卷叫Ollie因为很有主见）。
从1岁开始到现在，兄妹俩读了本绘本是有的，从绘本中积累的词汇也不止了。
有了这-1词汇打底，两个孩子过渡到分级阅读、自然拼读的时候就非常顺利。
3
第三个方法：录播课积累词汇
小朋友们的短期记忆能力很强，大量重复能够帮助孩子们快速积累词汇。
很多家长因为英语水平有限，或者工作太忙，无法做到发音地道、大量重复，那就大胆借助外力（但是一定要控制好节奏）选择优质的外教录播课程。
好的录播课，能够按照孩子们的认知心理引导孩子们在场景中掌握词汇。
比如学习动物，“Bear”一个单词就需要重复五遍：
还通过练习来反复强化：
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看到这里，大家应该也总结出了，最开始的词汇一定要以轻松、好玩、有趣的方式积累：儿歌＋绘本是最推荐的方式，必要的时候借助外力也是非常明智的做法。
其实，难的不是个词，难的是耐心。
请大家时刻提醒自己给孩子启蒙的初衷，让孩子以更加快乐的方式开启语言世界的大门。
6岁之前，英语作为语言来启蒙；
6岁之后，英语作为学科来学习。
已经上小学，英语零基础的宝贝，怎么学英语，我会专门写一篇跟大家分享。
对于大家很关心的怎么能测试孩子的词汇量这个问题，我也正在整理相关工具和资源，回头分享给大家。
不过测试针对的是阅读词汇，不太适合我们这里说的听力词汇，毕竟启蒙早期帮孩子建立的是声音和图片之间的关系。
所以我自己用的就是最笨的办法：手动测词。
我把SSS儿歌网站上的资源打印出来，做成闪卡，孩子们很快能读出来的就表示已经掌握；绘本就更简单了，孩子能用自己的词汇讲出来绘本中的故事，就是已经掌握的。
对SSS儿歌感兴趣的朋友，通过小小优趣获取“SSS儿歌资源”和“SSS练习资源”，还能获取配套闪卡和练习资源。
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