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在年一个寒冷的冬日，石室小学未来教室里传出朗朗读书声和欢笑声，温暖了这个寒冬。原来是英语组李蔷薇老师正在上英语戏剧故事课呢！
内容讲述了小猴子找寻一个自己的工作的故事。李老师以一首歌谣开课，又用“情绪变变变”的动作游戏把孩子们很快地带入到课堂情境中。当进入故事部分的时候，孩子们翘首以盼，专注地凝视着老师。只见老师拿起鹦鹉的面具开始了生动的表演，孩子们都和老师入情入境的展开口语互动。
对于四年级的孩子来说，培养他们英语思维能力也是一项重要的任务。李老师巧妙地提供信息差，让孩子们分组合作，完成表格，建构完整的故事情节。孩子们都颇有兴致的去合作，积极完成。
啊哈，课堂中最有趣的部分来了！孩子们以组为单位，抽取相应的故事情节，进行自编戏剧表演。在准备的时候，孩子们的热情已经难以抑制，在表演过程中，各组的孩子更是发挥出他们的语言和表演才能，讲故事情节进行了生动的再创造表演。
不知不觉中，下课铃响了。孩子们依然意犹未尽，他们一个个容光焕发，笑眯眯地依依不舍地离开了教室。
孩子们一一走出了教室，但英语课堂研究还没有结束，英语组的老师们围坐在一起，和前来
