停课不停学，一晃在家参加苏州线上教育学习已有四十几日。一提到在线上课，我们很多人首先想到的是孩子是否自律的问题。现在让我们尽情想象一下一个自律的孩子是怎样独立上网课的。
早晨7起床（可能还会更早），7点30已经完成洗漱早餐，坐在电脑前复习昨日功课或者预习今日课程，静候8点开启一天的网上学习。按时听课、做好笔记、记录作业、完成作业、提交作业、还有时间，再整理一下笔记或者拿出错题重题本，消化吸收当日所学。临睡前再来一会课外阅读。
也许TA的作业不全部是优，但也足够让上了一天班的家长回家检查作业时比较满意和欣慰（这样的孩子，学习习惯这样好，不优秀都难啊）。
我们做家长的没有一个不想要这样的孩子吧。而往往让我们省心的孩子，TA的名字恰恰是“别人家的孩子”。那么我们自己的孩子又是怎样的呢？一提到这，是不是有很多声音蜂拥而至？
“我们家的不好好上课，就想着玩手机”“我们家的打游戏”“我们家的戴着耳机不知是听课还是听音乐”“我们家的建了一个群，一帮人天天聊得嗨”“我们家的上了一天课都不知道作业是什么”“我们家的上课途中去上厕所，一去就是10几分钟”等等等等……这些基本都是让父母抓狂的孩子的表现，父母不在家没人管，没法管。俗话说“老虎不在家，猴子当大王”，出现这些情况我们当家长的也就多理解理解吧。毕竟工作和孩子只能二选一的时候，肯定是有得有失呀。谁让我们家的孩子还不懂得自律呢？
所幸，我是能陪学的那个家长。
孩子一天24小时就在我的眼皮底下，她是做不了任何小动作的，那么，我是不是就没有烦恼了呢？如果有人这样想，那就大错特错了。有句歌词不知引用得是否恰当，“我就是我，是颜色不一样的烟火”。青春期的孩子是一种烟火，焦虑的老母亲又是另外一种烟火，两种火时时刻刻胶着在一起，一不留神，迸发的不是美丽的焰火而是硝烟弥漫的战火。
有天晚上在线提交英语朗读，我准备好拍小录像，小姑凉读了2个单词，我就紧急叫停，“再大点声，声音太小”，再读，再叫停，如此反复了4次，老母亲的烟火砰的一声炸开了“我叫你大点声读，有这么难吗”、“如果你不会读，声音小还可以理解，明明读得起来，还读的这么怯弱，一点气势都没有”、“你就不能自信一点吗”、“你还要不要读，不读算了，我也不想天天给你弄作业”……老母亲越说越气愤越说越激动，顺势把书摔到了地上。此时此刻当时的情景依然历历在目，我仿佛看到了一个弱小的孩子，低着头抽泣着，委屈，害怕，敢怒又不敢言，因为她面对的是一个已然失控的咆哮的老母亲，强大，强势，不是更年期胜似更年期的狂躁，空气中弥漫着一种可怕的味道。
那天晚上小姑凉睡觉离我远远的，关灯了很久还听到她哽咽的声音。那个时候作为老母亲已经恢复了正常的情绪，心里怎能不懊恼自责？我试探性的去拉她的手，她果断的把我推开了。如果有一种文字可以换得她的原谅，我想斗胆借用一下傅雷先生的那句话“孩子，孩子，孩子，我要怎样拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”
事实上第二天英语课上，小陆老师表扬了几个朗读的不错的同学，其中就有小姑凉的名字。
确实，在陪学的这些天，是我这个老母亲太“焦虑”了。小姑凉有次戏说“亚峰，你就是我们班主任失散多年的姐妹”。哦，此话怎讲？孩子要在眼皮底下上课，生怕孩子错过重要的知识点，有时候还忍不住拿起笔“帮忙”写一写，画一画；孩子的作业一定要一个个检查核对，都做了吗？恩，做好了。都对吗？好，我来一个个的看（当然除了语文和英语阅读以外，其他作业我都要检查正确与否）。
看到这里，我不知道有多少家长和我是同款的？表面上看来，我是别人眼中负责的家长。于是乎，就难免有种错觉，我以为我付出的越多，我在孩子的学习这件事上就越有发言权，孩子就得按照我的思路走，否则，就是错的，就是鸡飞狗跳她哭你闹。短短四十几天，硬生生的把俩可爱的“塑料姐妹花”演绎成了一对分分合合的“怨偶”。今天你哭你不理我，明天我生气我不理你。
后来想了想，学习这点事，至于搞出这么大的动静吗？甚至于生活作息没有规律内分泌都失调了？？？和那些上着班管不了孩子的家长相比，我这管的是不是“过头”了？咱不焦虑了行吗？孩子做作业，自己做，咱没必要非得坐她边上，整出一种“看管嫌犯”的不和谐的味道。下次发火之前咱先想想孩子的优点可以吗？智力尚可；学习态度极好；不玩游戏；作业按时完成；字迹工整，还写得特别好看；作业正确率还不错；吃饭不挑食；虽然不是主动起床但是至少到点了也不赖床；你额外布置点作业，人家二话不说也给你认认真真的完成，你还想怎样？？多好的娃。（这才是孩子眼里别人家的家长）
渐渐地，你也能理一些原来不能理解的事情，譬如人家那天上课不肯主动连麦，确实是那天没洗头，形象欠佳。毕竟这么大的孩子了，爱美；而且也不是人人都像你这样有强烈的表现欲的呀？就凭这一次的表现，你就给人家定位发言不积极，是不是有点过分了呢？
如此一思二想，就不难找出和谐的节奏。她负责学，我负责监督。没有绝对的对错，多询问多商量，说话委婉一点，脾气小一点，心情好一点，效率高一点。
所以说，在家线上上课，考验的不仅仅是孩子的自律，还考验了亲子关系的处理。做一个了解孩子，会夸孩子的老母亲，填满孩子心头的应该是真诚的爱而不是懊恼的歉意，歉意虽然是由衷的，可是在孩子的心里终究留下了悲伤的阴影，要不得呀。（孩子是第一次做我的孩子，我们也是第一次做孩子的父母，互相包容，共同成长呀！)
在线上课还有一段时间，愿我们家的两种不一样的烟火，一起努力绽放出一样的美丽焰火。
以上就是我的线上教育陪学心得。亲爱的家长们，你们是怎么做的呢？欢迎大家一起来分享！
