相比线下机构的教学方式，线上机构的教学方式可以说是相当的多样化了（直播、录播课、AI课等）。
说起来，录播课作为目前很多线上机构都会使用的一种教学方式，已经是一个相对完整的产品了。
那录播课的含金量如何？又有哪些录播课呢？
今天的内容，鱼sir就做了一期录播课集合的汇总，一方面让家长们对“录播课有个更完善的认知：
另一方面也想测测它们到底能对孩子的学习起到什么样的作用，到底该怎么选呢？
下面就来看看吧。
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叮咚课堂
叮咚课堂适合5-10岁的孩子，它最大一个亮点就是采用了1V2的同伴式课堂。
虽然是伪互动，但这样的形式在一定程度上可以增加孩子学习英语的体验感以及学习积极性。
在课程设置上分为L0-L8共9个级别，对应CEFR从PrA1到B1，对标剑桥少儿英语Startrs到Flyrs，并同步了中国小学的学习范围。
不过它的大纲对标不够精细，以蓝思指数和词汇量去观察，对标不符合剑少各个级别的词汇量。
从大纲设置和单课的课程环节设置上看，叮咚课程的整体设置偏体制内的设置，对追求能力发展的偏国际化的家庭不适合。
叮咚课堂整体的游戏环节植入比较高，课件也是采用了动画的形式，小狮子“叮咚”也是它们的招牌吉祥物。
在5-10岁这个年龄段对于调动孩子学习积极性效果显著，真正做到了寓教于乐、寓学于乐。
不过叮咚课堂设置了一定的伪互动环节，如果孩子问题回答正确，还能得到小星星的奖励。
比如老师会时常做把手放到耳朵旁边这种类似于直播互动的动作，次数也会有具体的要求达标。
在每节课都保证了这种伪互动的次数，对于低龄的孩子来说，能够达到类似于直播的效果。
鱼sir评价：
叮咚课堂虽然是AI录播课，但和真人直播非常相近，几乎到了“以假乱真”的地步。
但老师对于孩子的引导以及