雅人深致的邻家小哥
『南外英语解析』专栏介绍：
南外学生的英语成绩都很优秀，他们既能考出漂亮的分数，也有极高的语言能力。那么，他们学习英语的秘籍是什么？英语教材是什么？课外读物又是什么呢？
『南外英语解析』专栏，由新航道英语学霸老师打造，为你揭秘“南外英语”，助你成为一个英语学霸！
第十二期：震惊！猴子居然比人更会打游戏人这么聪明的生物，玩个游戏自然不在话下，更何况游戏还是人发明的，然而人真的是最擅长玩游戏的生物吗？
哦豁！是不是很感兴趣，那么跟着我们的徐思源小哥哥去一探究竟吧！
文章开头的观点引发了我们的阅读兴趣：我们思考的能力为什么反而成为障碍呢？
GrammarPoint
Wehavementalabilitiesthatotheranimalsdon’thave.
·“Wehavementalabilities.”这句话包含的信息量不够丰富，不能体现出人与动物的区别。
·于是我们可以选择对“mentalabilities”这个名词做出进一步的解释，说明它是别的动物所没有的“mentalabilities”。
·大可不必另起一句说这句话，只需要在“mentalabilities”后面加上“that”+另外一个完整的句子（otheranimalsdon’thave）即可。“that”后面的内容←(限定性定语从句)←丰富了“mentalabilities”这个名词的信息量。
看到此类句子时，要注意“that”后面的内容往往是补充解释说明“that”之前的那个名词的额外信息。
LexicalPoint
Obstaclen.障碍，绊脚石.
克服障碍不单单只可以用“over