一年级
一、送拼音宝宝回家。
yueoumcheyueiqzhiongyuanz
声母
韵母整体认读音节
二、选一选，填一填。（填序号）
（一）①立②力③丽
1.爸爸的（）气真大！
2.五星红旗，迎风飘扬，多么美（）。
3.向着国旗，我们（）正，望着国旗，我们敬礼。
（二）①dì②de
1.雪人顽皮地（）说：“我就是冬天。”
2.天地（）分上下，日月照今古。
3.老师开心地（）对我说：“你真是一个善于思考的孩子！”
三、读一读，连一连。
四、看图写话。
要求：仔细看图，什么时候，图上有谁，他们在干什么，心情怎么样？（不会的字可以用拼音代替。）
一年级答案：一、
声母：m、ch、q、z
韵母：ou、e、ei、ong
整体认读音节：yue、yu、zhi、yuan
二、
（一）②③①（二）②①②
三、
四、略
二年级
一、给下面划横线的字正确的读音打“√”。
结束(sùshù)闻名(mínɡmín)瀑布(pùbù)
种花(zhònɡzhǒnɡ)旅游(lǚlǔ)农忙(nónɡlónɡ)
二、我wǒ会huì按àn要yāo求qiú填tián空kònɡ。
①“酸”字用部首查字法查字典，应查()部，除了部首再查()画，音节是()，可以组词()。
②春暖花开(描写春天的四字词语)：、
③如鱼得水(含有动物的四字词语)：、
④少言寡语(×言×语)：、
三、照zhào样yànɡ子zi，写xiě句jù子zi。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①这么简单的事还用问？
例：天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。
②小蜜蜂飞来飞去。
例：风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声。
③仿写拟人句：
例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
④真像
四、我wǒ能nénɡ背bèi。
①欲穷千里目，。
②有山皆图画，。
③，百年树人。
④，，风吹草低见牛羊。
⑤《黄山奇石》这篇课文具体介绍了“”、“猴子观海”、“”和“金鸡叫天都”四种奇石。
二年级答案：一、
结束shù√闻名mínɡ√瀑布pù√种花zhònɡ√旅游lǚ√农忙nónɡ√
二、
①酉7suān略②略③略④略
三、
①这么简单的事不用问。
②可爱的小蜜蜂快乐地飞来飞去。（答案适当都可以）
③略④略
四、①更上一层楼。
②无水不文章。
③十年树木
④天苍苍野茫茫
⑤“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”四种奇石。
三年级
一、请把下列句子规范、端正、整洁地抄写在下面的田字格里。
雏鹰展翅
发奋图强
二、在正确的读音上打“√”。
假期（jiǎjià）
似的（shìsì）
华灯（huáhuà）
湖泊（pōbó）
降落（xiángjiàng）
几乎（jījǐ）
三、给下列词语中带点的字选择正确的义项。
（1）陋习
A．丑的，不文明的；B．见识少；C．狭小，简略。
（2）喜讯
A．告，陈诉；B．审问；C．消息，信息。
四、句子训练。
1.在横线里填上合适的词语，使句子更具体生动。
的小露珠落在了 的花朵上。
2.小猪把黄灿灿的麦子做成各种食品。
改为“被”字句：
3.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。（仿写句子）
……犹如……
4.小明说学习要努力，因为“ ，事非经过不知难。”而且，学习还要靠自己，因为“熟能生巧， ”。
三年级答案:一、略
二、
假期 jià
似的 shì
华灯 huá
湖泊 pō
降落 jiàng
几乎 jī
三、（1）陋习 A
（2）喜讯 C
四、1． 晶莹 的小露珠落在了 鲜艳 的花朵上。
2 黄灿灿的麦子被小猪做成各种食品。
3. 十五的月亮犹如一个大圆盘。
4.小明说学习要努力，因为“ 书到用时方恨少 ，事非经过不知难。”而且，学习还要靠自己，因为“熟能生巧， 勤能补拙 ”。
四年级
一、火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
（1）薄雾照耀逐斩随遇而安____
（2）愉快倘若剩下漫条斯理____
（3）长郎堤岸间隔山洪爆发____
（4）吵嚷模范躁热欣喜若狂____
二、我会选词填空。
气势气魄
1、这样（）雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟（），展示了中华民族的强大力量。
发现发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新（）。
2、爱迪生一生有一千多项（），为人类作出了巨大的贡献。
三、根据学过的内容填空。
（1）不是花中偏爱菊，。（2），只是近黄昏。
（3）；不临深溪，不知地之厚也。
（4）再近些，只见白浪翻滚，形成一道。浪潮越来越近，犹如千万匹，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
（5）听说今天老师要检查背诵课文，可我昨晚忘记背诵了，看着语文老师朝教室这边走来，此时，我的心里好像““。（写一个歇后语）
四年级答案:一、
渐慢廊燥
二、
气魄气势发现发明
三、
（1）此花开尽更无花
（2）夕阳无限好
（3）不登高山，不知天之高也
（4）六七米高的白色城墙白色战马齐头并进山崩地裂
（5）十五个吊桶打水——七上八下
五年级
一、看拼音写词语。
shūyínɡjǐnshèn
()()
jǐnnánɡxìnxiānɡ
()()
二、在括号里填上表示“看”的词语。
①夏夜，小明坐在门前的空地上()着星空。
②这本书我只()了一遍，还没仔细看。
③我目不转睛地()着蚂蚁的一举一动。
三、阅读理解。
威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”“昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
“费用？”病人最后起身问道。
“真令人高兴！”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人，为您治病对我来说真是一种享受！”
1．写出下列词语的近义词。
审视()简练()宝贵()
2．画线的句子中“医生的心思”是；“他们”指的是。
“添油加醋”是指。
3.①用自己的话概括第一自然段的意思。
②第2自然段在选文中起着的作用。
4．令格里辛格难忘的女病人有哪些特点？请概括一下。
5．为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？
6．请你给选文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。
五年级答案:一、
输赢谨慎锦囊信箱年龄
二、
①仰望②浏览③注视
三、
1．审视（注视）简练（简洁）宝贵（珍贵）
2．“医生的心思”是不愿意浪费自己和他人的宝贵时间，只想知道最重要的情况；“他们”指的是病人。“添油加醋”是指叙述病情时夸大事实，添上原来没有的情况。
3．①格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝。②承上启下
4．令格里辛格难忘的女病人说话非常简练，言简意赅。
5．因为格里辛格在给病人看病的时候，大多数病人在描述病情的时候，总是反反反复复、添油加醋，这对格里辛格喜欢利索、简练无疑是非常难以忍受的，但格里辛格在给女病人看病的时候，一点也没有浪费时间，整个看病过程非常利索，这让格里辛格感到非常舒服，所以格里辛格对那位夫人说：“为您治病对我来说真是一种享受。”
6．标题：医生的心思
六年级
一、比一比，组词。
侠()辩()瀑()蔼()竣()
狭()辨()暴()竭()峻()
二、用“然”字组词，并分别填入下面的句子中。
1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
2.岁月悠悠，唯有你（）如旧。
3.爷爷今年八十岁了，他（）还能爬上五指山顶峰。
4.这种说法（）错了，所以大家都摇头。
5.天气预报说今天要下雨，傍晚，天上（）飘起了雪花。
6.他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。
三、指出所用的修辞手法。
1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（）
2.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……（）
3.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（）
4.要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。（）
5.风大作时，能逆风吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。（）
四、阅读理解。
我爱水。所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空是一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的玉花吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。
湖是美的……
1.“畔”字用音序查字法查字母，它在文中的意思是
（①田地的界限②边
2.根据文章的中心，给短文加一个标题。
3.作者从和两方面写了雨中的湖。
4.用“”划出文中地过渡句,用“=======”划出文中前后照应的句子。
5.文中的“礼花”指,“礼炮”指,
“玉花”指,“掌声”指。
6.本文的抒情线索十分清晰，请找出能表明抒情线索的句子写在下面。
①
②
③
④
六年级答案：一、略
二、
毅然依然竟然显然果然虽然
三、
拟人比喻设问排比夸张
四、
1.P②
2.美丽的湖我爱湖
3.春雨飘落时雷雨到来时
4.过渡句：静静得湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
前呼：静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
后应：水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?
5.“礼花”指闪电,“礼炮”指,雷声“玉花”指,水花“掌声”指雨声
6.我爱水。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。湖是美的……
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