道阻且长，行则将至
——《黄山奇石》教学与反思
林西县官地寄宿制小学王碧瑶
现在让我回想一下，我的公开课讲的怎么样，我觉得仿佛是一部漫长的电影。我在其中，从开始到最后，有困惑、有矛盾、有苦恼、有纠结、有喜悦。我仿佛是历经九九八十一难，取得真经的孙悟空，又觉得自己还不像，因为“课堂的真经”并没有握在手中。
电影的开始总是那么坎坷，从王校长布置公开课的任务开始，我的心就开始提着，讲什么，怎么讲。因为我变得越来越不自信了，越来越不会讲了。
如实说，我们学校本来就注重教学教研，这学期听了我的两堂课，并没有想象中的好，大家也疑惑，“碧瑶，你这讲课怎么了？你们班孩子上课怎么这么压抑”。我推脱说，我们班级在刚刚适行学共体，所以孩子们比较安静。虽然这么说，但是，我内心在打鼓，我怎么了？我们班级怎么了？学共体课堂就应该安静？亲爱的杜老师远在北京培训，我还是忍不住发