英语启蒙该怎么做？
现如今，要从孩子幼儿时期开始抓英语启蒙，已经成为很多家长育儿的共识。
但是，英语启蒙该怎么做？怎样做才能高效启蒙？诸如此类的问题，也越来越困扰为孩子的教育呕心沥血的宝妈们。
现在网络这么发达，一上网随便就能看到许许多多的牛妈在疯狂地晒着牛娃，因此越来越多的家长尤其是宝妈，变得焦虑、茫然，无所适从，或者盲目跟风。
听说英语启蒙需要大量“磨耳朵”，于是不少宝妈就开始天天给孩子播放英语儿歌、动画片的音频，早上听，晚上听，玩耍的时候听，吃饭的时候也听。原本以为这样孩子的英语就能上一个台阶了。但殊不知，孩子在英语方面不但没有任何进步，反而开始抗拒这样的输入，甚至连同你给他讲英文绘本、英文故事，他都不爱听了。
这是为什么呢？该怎么办呢？不少家长又为此陷入新一轮焦虑。
今天我们就来聊一聊这个话题：“磨耳朵”的误区有哪些？应该怎么做？怎样做才有效？
先来说一说“磨耳朵”常见的几个误区。
一是“只听不看不解释”。也就是说，只单纯反复听音频，没有给孩子看视频，也没有对音频内容做任何解释，孩子对音频内容一无所知。这种方式，纯属无效输入。甚至会在无形中，让孩子对英语这门语言产生厌烦、抗拒的心理，大大降低孩子英语学习的兴趣。
为什么这么说呢？想一想，如果你一点都不懂韩语、日语，但有个人偏偏每天给你听韩语、日语的歌，哪怕是你最爱的电视剧，在你一个词都听不懂的情况下，还要每天反复听，你会是什么反应？还会觉得韩语、日语好听吗？恐怕只剩下厌烦了吧。
二是“只听只看不解释”。也就是说，给孩子看了动画视频，也反复听音频，但是从不做任何解释，孩子看没看懂，听没听懂，全凭悟性。这种方法乍一看，没什么毛病。但是仔细想一想，就会发现问题。
视频画面再怎么直观，对于一个才几岁的孩子来说，总会有一些看不明白的地方，更何况还是用自己陌生的语言讲述出来的，要想充分理解视频内容，就难上加难了。而且视频画面色彩繁杂，涉及到的事物也不单一，画面转换也比较迅速频繁，孩子往往看得应接不暇，根本没办法将语言和内容一一对应，从而做到充分理解与记忆。然后再带着一知半解来反复听音频，磨耳朵，不懂的地方终究还是不懂，听都听不懂，何谈理解与记忆？又哪来输出？
三是“只听不看死解释”。这是什么意思呢？有些家长生怕孩子看视频伤眼睛，所以从不给孩子看视频，或者每个视频只看一遍就再也不给看了。
但是家长也明知光听是不行的，孩子不理解的话，听了也没用，于是就自己充当一个“翻译”的角色，逐字逐句地给孩子解释音频的内容，但是解释的时候呢，却只动嘴不动身体，没有动作，没有实物指认等，也就是所谓的“死解释”。这样的方式，只能说比方式一稍微好那么一点点，但依然是吃力不讨好的办法。
以上这三种“磨耳朵”误区，你踩到了吗？
看了这几个误区之后，相信大家基本能明白“磨耳朵”应该怎么做了。
一句话概括就是：先看，先解释，再反复听，还要日常用，这样才能发挥“磨耳朵”的真正作用。其实，“磨耳朵”只是英语启蒙过程中的一个重要环节，绝不能独立使用。
那么，怎么做才能有效“磨耳朵”呢？下面我们来谈一谈具体的办法。
先来说一说“先看，先解释”应该如何看，如何解释。
我们以一首儿歌《FiveLittleMonkeys》为例。
如果想播放这首儿歌给孩子磨耳朵，我们应该怎么做呢？
首先，先找来这首儿歌的动画，用电脑、电视，没有就用平板、手机播放给孩子听。播放动画之前，可以先预热一下，问问孩子喜不喜欢猴子，如果几只猴子同时睡在床上会发生什么事情，先激起孩子的好奇心，引导孩子去思考。
然后一起看一遍动画视频。看完再让孩子描述儿歌的内容，不会英文，可以用中文描述。之后再给孩子讲解歌词里的词汇、句型，此时的讲解非常重要，不能“死解释”。一定要运用TPR全身反应教学法，把相关动作演出来，把名词指出来。
（TPR全身反应教学法，其实就是把第二语言当作婴儿时期教第一语言一样来教，通过大量的重复来实现理解。
全身反应教学法的优势是强调身体的互动性、教学的生动性,以便让孩子更直观地了解在游戏中学习、英语生活化,同时也可以更好地激发孩子对英语学习的浓厚兴趣。）
比如，宝妈可以准备1只猴子玩偶，没有猴子玩偶也可以用其他玩偶“假扮”，事先跟孩子说清楚就好。宝妈一边唱儿歌或直接播放儿歌音频，一边让“猴子”在床上蹦跳，同时宝妈要扮演“猴妈妈”和“医生”，如果可以的话，最好让孩子参与角色扮演，一起完成这个有趣的“儿歌表演”。
在表演的过程中，就可以把歌词里面的词汇、句型一一解释给孩子听，解释的时候一定要慢速，要确保孩子能听懂。如果是英语渣妈妈，用中文解释也是没问题的，不要害怕会带偏孩子。
看外教如何做儿歌教学
还有一种方法，是最便捷的，随时随地都可以做，那就是宝妈自己先学会儿歌唱跳^_^不需要依靠任何道具，自己一个人把动作做出来，把儿歌唱出来。这首儿歌该怎么做动作？可以参考以下视频：
在确认孩子理解了儿歌内容后，再来给孩子播放动画视频，可以每天看1-3遍，连续播放3天，其他时间就播放音频磨耳朵。3天下来，这首儿歌孩子基本就能学会了。
如果能在日常生活中，比如在家玩玩具时，读绘本时，在公园游戏互动时，见缝插针将儿歌或儿歌内容灵活运用，孩子就能掌握得更好，甚至将所有歌词吸收变成口语输出。
清清在公园唱《FiveLittleMonkeys》，因为在草地上玩，孩子喜欢蹦蹦跳跳，这个时候唱跳这首歌就非常合适，孩子也会愿意配合。
总之，看视频之前要有目的性地引导，看完后要运用TPR全身反应教学法，对歌词、动画内容中主要词汇、重要句型进行有效解释，利用一切可以利用的事物、充分发挥自己的想象力和表现力，把动作、人物演出来，把名词指出来，给孩子进行趣味、具象可理解性的输入。
另外，反复听“磨耳朵”的环节，也要注意一些问题。比如听的时机、时长、次数等，都要根据孩子的喜好、心情以及当下环境来定。
一般建议早上起床后、午睡前后、晚上入睡前播放音频，孩子玩玩具时也可以播放，如果孩子不排斥的话。每次播放时长建议在30分钟内为宜，没必要长时间播放，时间太长了，耳朵都会听到麻木，被自动屏蔽的音频也就沦为可有可无的背景音了。
而在听音频时，宝妈最好能引导孩子跟着哼唱、做动作，这样效果就会更好了。
同一首儿歌、一集动画，播放周期建议在3-7天，孩子熟悉之后，就可以换新啦。
好啦，今天的分享就到这里了。我从9月份开始整理儿歌资源，目前已经按不同主题、难易程度分类整理完毕，即将进入每首儿歌带学的筹备阶段O(∩_∩)O哈哈~希望能尽快把这个童谣课带给大家，缓解下一些宝妈们的焦虑
近30个主题，共多首经典儿歌，学会了可以轻松掌握0词，孩子英语启蒙的基础也就打得牢牢的啦！
唠了这么多，奉上今日的小福利：首英语启蒙儿歌（音频）
领取方式：
方式1：转发本文至朋友圈（不设组）并附上感言，发布1小时后截图发给清清妈，即可获得。
方式2：添加清清妈