现场命题：
“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”王安石咏“月”，寄托自己的思乡之情；“举杯邀明月，对影成三人。”李白和“月”把酒言欢；“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”张若虚以“月”为主体，以江为场景，描绘了一幅悠远清丽的春江月夜图……亲爱的同学们，你们眼中的月亮又是怎样的呢？你可曾见过月下的美景？你可曾有过和亲友伙伴月下的故事？你又有哪些心里话，或者哪些难忘的人或事想对月亮说一说？
请根据所给提示，自拟题目，写一篇文章，字数不少于字。
学生习作（节选）：
男娃的月
“那是什么？”我问奶奶。
“就是你天天晚上瞧见的大盘子哦。”奶奶说。
我用好奇的眼光打量着“大盘子”。渐渐的，这“盘子”露出了半个脸儿，后头草丛里传出蟋蟀之歌，树啊，草啊，房啊，就涂上了银色。
又过了一会儿，这“盘子”整个的出来了，它闪着朦胧的光，徐徐上升，上升，直到挂上头顶，我仰起头，觉得“盘子”可像我房间的灯了！我喊它：“大盘子！”仿佛那大盘子也对我扬起了嘴角，在漆黑的暗夜霎时明起来，明起来……
这就是月呀。回忆起来真是可笑，小时的我竟连夜空的月都不认识，而那月的皎洁，那夜的宁静，却深深地烙在我心——我童年的心，天真的心，难以忘却。
“爸爸，月亮上真有嫦娥吗？”“你可以去看看呀！”“嘻嘻，那我去了！”
又到了夜晚，只要是晴好的天气，我就从家里跑出去寻月。漆黑漆黑的暗夜中，月亮好似一个玉盘，中间有一些隐隐的蓝——那应该就是月宫吧。
我跑出家门，来到小树林，这里有松树、桦树、橡树，白日里那翠绿的颜色变成了耀眼的白色，好像每一个叶片上都有一个大月亮。风轻轻吹过，那白色便轻轻摇动起来，像钻石一样闪闪发光。
走过小树林，来到湖边，那大大的月亮就映在水面，看得见却摸不着。湖上有条小舟，乘上小舟，水中的明月更加清楚了，故事中的桂花树仿佛也是触手可及……
今晚的月比他日的都亮。我爱月，月光是银银的，是玉玉的，照在枝上，像下了霜。小径也亮了。我们走过一群樱花树，花还没开，却有了骨朵了。我好奇的看着这骨朵儿，我总想着这一定是住在星星上的仙子变出来的，怪不得那么可爱。
走过古镇，亮亮的月光照在那凹凸不平的石板路上，是银银的。奶奶拉着我那胖胖的小手走到桥上，我一看水中，马上嚷着：“奶奶！倒是不好了！月掉水里了！”
“这可不是月，那是月的倒影！看看天上月，不还挂在天上？”
我一看，还真在！可我总无端地觉得月亮一定是在水里洗澡，听到我叫他，又跑回天上了……
那个中秋夜，天上乌云密布，地上黑压压的，云，不仅笼罩了天空，也在人们的心中蒙上了一层纱。忽然间，天空中慢慢下起了绵绵的细雨，黑云却散开了，月亮的脸露了出来。
它像个可爱的娃娃，闪烁着在云中游荡。从窗外看，它像蒙了一层面纱，晶莹的光从每一个小水珠中发出，每一个水珠中都有一个小小的月亮了！看着这玉盘，我开心极了，马上去打开水龙头，咦？这水中怎么没有一个黄澄澄，金灿灿的月儿呢？我非常疑惑。
父亲看出了我的小心思，对我说：“你去泡杯水过来看看。”我接了一杯饮用水，果然，小小的水杯里有一个月亮！“咕嘟！”我对着月亮就把水喝了下去，心想：我喝掉月亮了！再看看天空，咦？一个明晃晃的明月还挂在天空中，仿佛在对我笑。
打着伞，我们又去了公园。地上的枝叶（其实是树的影子）斑斑驳驳，纵横交错。水坑里，我又看见了冲我笑的月亮，心里一淘气，便上去踩。碎了，又来个满盈……而月亮，仍然笑眯眯的……
小时候，月带给我许多娱乐。中秋赏月，妈妈跟我讲过“猴子捞月”的故事，我被小猴子怎么也捞不到月亮逗笑，笑话它那么傻，不知道那是月亮的倒影。
大一点儿，月就成了一种文学。诗人们曾用月来寄托思乡之情：“举头望明月，低头思故乡。”“海上生明月，天涯共此时。”“但愿人长久，千里共婵娟。”
?大了，月就是中国的骄傲。世界史上第一个尝试升空去月球的万户，他在升空后消失在了空中，后人为了纪念他，让他的名字出现在了月球上。年12月15日，中国卫星”嫦娥五号“抵达月球，并成功获取样本返回。当它回到家那一刻，全国人?都在为中国的航天学自豪。
在皎洁的月光下，我总是凝视一下月儿，时圆时缺。而就在它不停的变化中，在它的守护下，我也在慢慢?大。
天黑了下来，我靠在窗前，望着外面的景色。楼下，人稀少得很！偶尔才能听见几个说话的声音，和狗那有节奏的犬吠声。
月在天上挂着，像一颗灿烂的宝石嵌在黑暗的空中。月又像一只小船，在一望无际的海洋中游荡，是那么孤独。今天晚上的星星很少，偶尔才忽闪出一丝光芒，也许可以让月得到一丝慰藉吧!
月亮照在那小区里的道上，照亮了树、草、道路，还有车子。树就显得更加柔和了，树叶依着清风，缓缓摇动，更有了一种优美，幽静的感觉。“叶因风摇，寂寂无人响。”我不禁这样吟道。
我的家乡是温州，离这几百公里。上学以后，都只能在过年回家一次。
我从小就生活在南浔,也会拉着妈妈去赏月。可妈妈却说：“这里的月亮再大再圆再亮，也比不上家乡里的月亮。”
人们说，月亮会变魔术，一会儿变一个样子；而我却认为，家乡的月亮永远是那么圆，那么亮。
女孩的月
中秋节前后，我和家人吃过晚饭，坐在阳光房内，等待着天很黑时，月亮在天空中闪耀的时刻。
六点。六点半。七点。终于等到天黑了。但月亮却像不高兴似的，不肯出来。
于是，我准备下楼寻找。发现月亮原来是被建筑物挡住了。就在我转头想要告诉爸妈的那一刻，月亮款款地，悄悄地“爬”起来了，在阳光房的中间，又到了阳光房的上空。终于“抵达”了天空中！
吃过晚饭，外婆正给我们发月饼，哥哥在园中大喊起来：“月亮来啦，月亮出来啦！大家快来看啊！”我们几个孩子都从家里冲出来。看着那又大又亮的月儿，姐姐说：“你们知道吗？其实月亮上有一个漂亮的女子，她叫嫦娥，她……”
“真的吗？”几个孩子争先恐后地问。
“对！”姐姐说，“她很漂亮，传说……”
我们听得入了迷，突然哥哥说：“看，月亮不见了！”
妹妹提议：“那我们去找月亮吧！”
我们一起出发，哪里有亮的地方，我们就往哪儿找，结果都没找到。
“嘿！”我说，“湖面怎么亮晶晶的？”我们一起冲向湖边，瞧！月亮就在那儿呢！天空是漆黑黑的，可那月儿却非常明亮，好似是剧场里的主角儿，月亮边上还点缀着几颗星，果然是“月明星稀”呀！
若太阳为白昼的明星，那月，则是一位同乡的素人。
在故乡的乡下，每当夜色来临，只要在凉快的时候，就搬一把老木椅，坐在院里看月亮。
月出来了，恰似一位俏美人。缕缕的云彩丝儿萦绕在佳人周围。月盘圆圆的，玉玉的，像一个美玉。又试问：这是哪位佳人佩戴的？
玉玉的月，银银的光。没有太阳的热情，但能让人好好看看这位美人。虽说光是朝太阳借来的，却也依旧洒向人间。村里几面环山，月亮澈下了满山的光，在树梢，在池塘，在山涧。整个世界都变成银白色的了。接着，月光从山上流下来，悄悄靠近房屋，于是屋顶上便像下过雪，慢慢凑近人们，便使人眼模糊了。看这满天的月色，怎不使人遐想万千？
月跳跃着，舞蹈着。透过成荫的绿树撒下斑驳的光点，轻轻地挪移着；听，小溪的水淙淙地流着，是月光旅行的小船，听那声音，像是在为月——这位美人，深情地歌唱。
这时，来了一群伙伴。平日里素不相识的同村人，竟也玩闹了起来。我们踏着月色，走到水洼边玩耍。月影在水面上飘摇着，小小的，圆圆的。再走着，大家提议玩踩影子的游戏，于是你踩我我踩你，笑声、叫喊声打破了月夜的宁静。玩累了，才回家休息。
只是有时也觉得有些奇怪，为何月明星稀，就不能让月与星同台，岂不更好？
但如今，在远方的城镇里，灯光盖过了月光，月亮也只是孤零零悬在天上——人们总是步履匆匆。
是的，只有在故乡，在乡下，才能看见月亮，城镇里的，它太平淡了。
常年在外读书的我，竟也开始思念故乡……
月是故乡明，水是故乡甜。故乡的那轮月呀，我何时才能再见到你哟！
“月是故乡明”这句广为流传的诗句，是思乡之情。可我却从未有这种感觉。或许是从来没有离家很远过。
在家乡南浔，看到月亮的每日，总能想到游子的思乡之情，思乡到底是什么感觉呢？
那天中秋节，父亲母亲丝毫没有过节的意思，让人很扫兴。我慢慢地走出屋子，看到了一轮红红的月亮。
它像一只眼睛，是战场上战士瞪得血红的，视死如归的那只眼睛；它像一颗心，是游子牵挂着故乡的那颗心；它还像一根燃尽的蜡烛最后的火焰，它照亮了自己生命中的最后回家之路……
我就这么看着，满怀思绪。季羡林先生望着三十多个国家的月时，是否也这样想呢？我连望着家乡的月，都有愁的思想，何况是季羡林先生呢？
月光倾泻下来，虽是红红的月，但月光仍如牛奶般白，如玉石般细腻，地上尽是一滩月迹。月光是会流淌的，你还没记住它的样子，或许也已经悄然淌走了，只留下一些痕迹和一串疑问。
大红球慢慢悠悠地流下月光，使亮的地方亮，暗的地方越发地暗了。阴影像恶魔的利爪，再小的阴影，也很狰狞，令人畏惧。月光怎么不去惩罚它们呢？
“越越，回家了！”我听到妈妈的呼唤，只得恋恋不舍地告别。
下个中秋，有缘再见。谢谢你，红月，告诉我思乡是什么。
月球是地球的独生女，地球很少把它放出来。那年中秋，我终于又看见了“故乡的月”。
那月亮嵌在深蓝色的天空中，我从未见过如此皎洁的“月盘”，还发出那微弱的银白色的光芒。它就像舞台上的表演者，整片天都是属于它的。我坐在乡下的桂花树下，听着蝉鸣，闻着桂香，仿佛身在仙境一般。
过了会儿，我们带着爷爷奶奶去了古街，月儿也跟着来了。它慢慢地坐在屋顶上，看着下面人们的一举一动，它看着那些人：有的人在赏景，有的人在吃土特产，那还有的人呢？对了，他们在看着那“十五的圆月”呢！月儿看到此景也笑了，它想：几天没出门，我也该洗洗澡了。便纵身一跃，落在河里只露出半张脸儿，但和那水中的倒影合起来，还是个完整的圆月。水花溅在柳枝上、地面上，还落在小虫儿的身旁。
渐渐的，月儿从半个圆儿到百道儿......最后消失在人群中。
时间难留，岁月难留，身边的朋友也难留，现在——连月儿留下的光阴也少了许多......
夏夜如水，在暗夜里涌动；虫声唧唧，时有水滴洒在地上——是谁汲水而去呢？这晚的月亮无比硕大，显得分外逼真；月光如流水一般，静静地泻在全世界。
父亲问：“你们知道月亮的特质吗？”
“高洁！”
“皎洁”
“是啊，所以你们也要像月亮一样……”
我们不约而同地点点头。
后记：
批阅完全班40位孩子的习作，不禁掩卷自问：
宋老师，你五年级时，可以在30分钟里，写出这样的文字吗？
不能……
激动地发了朋友圈，晒了孩子们的习作。大家夸宋老师“名师出高徒”。实在是心有惴惴。
这些妙笔生花的孩子，他们真正的老师是谁？
是李太白，苏子瞻；是曹文轩，贾平凹；是玛格丽特·怀兹·布朗，法兰克·艾许……
正如林海音先生所云：“我们是吃饭长大的，也是读书长大的。”若非要说我的功绩，那应该就是对孩子们阅读习惯的培养和写作兴趣的激发吧……
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