动
物
大
探
秘
设计意图
动物是幼儿成长中的亲密伙伴，与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初，几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具，看着各种动物卡片和图书，和动物一起成长。这一主题将引领、支持孩子主动亲近动物，发现其中的奥秘，探究相互间的关系，并生发喜爱之情，大班孩子对动物的习性、本领、特点都有基础的了解，希望通过阅读、观察、探究和各种活动，在梳理原有经验基础上，深入感受动物的诸多奇趣，体验大自然的多种奇妙之处，进一步探究动物探究动物与人类之间、动物与大自然之间的多样关系，产生善待生命、关爱自然的情感。
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动物问题大搜集
关于动物，你们知道什么？
狮子抓动物时速度很快
乌龟遇到危险会缩进壳
刺猬全身都有刺
兔子耳朵最长
犀牛鼻子上有一个角
青蛙的舌头很长
海蛇是最毒的蛇
大象的身体很庞大
关于动物，你们还想知道什么？
周楷洋：为什么大象的鼻子可以吸水？
田诗瑶：为什么有的狮子有鬃毛，有的没有？
叶佳馨：猫从高处摔下来，为什么不会摔死？
李雨诺：为什么兔子的耳朵那么长？
王茗：为什么鳄鱼的牙齿那么锋利？
吴砚熙：为什么每个动物吃的食物不一样？
刘一博：为什么鲨鱼的牙齿那么大？
邬知恒：蝙蝠会飞也是鸟吗？
董歆钰：为什么变色龙可以变色？
孩子们提出了各种有关动物的问题，于是我们邀请孩子们和家长一起收集有关动物的图书，通过书籍帮助孩子们一起解决他们提出的各种问题。
幼儿和家长收集的图书幼儿园提供的图书
孩子们正在津津有味地探讨着……
02
走近、亲近动物
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以孩子的兴趣和经验出发，对孩子们来说，提到”动物”这个词，孩子们认为动物园里的动物最多，抓住这一契机，孩子们和爸爸妈妈一起走进“动物园、宠物店、海洋世界”了解动物的习性、特征等相关资讯。
闪亮登场
给它们喂点喜欢吃的食物，你们要多吃点哦。
海洋世界里的鱼好神奇啊！
宠物店里也有可爱的小动物
有些动物只能远远观看
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03
了解、探索动物
尾巴大调查
课间休息时孩子们热烈地讨论着动物的话题。
张一新：我去奶奶家时看到一只壁虎的尾巴突然断了，但是它没有流血，而且还逃的可快了。
胡轩瑞：我知道，它是遇到危险了。
胡楷瑞：我也看到过，断掉的尾巴还会动，像跳跳糖一样。
小朋友，你们知道哪些动物有尾巴？动物的尾巴像什么呢？它有什么作用呢？
彭致远：牛的尾巴像毛笔，可以赶苍蝇。
包雨橙：狐狸的尾巴像大拖把，可以隐藏自己不被敌人发现。
周逸辰：兔子的尾巴像汤圆，短短的防止被敌人抓住。
卢婧菲：燕子的尾巴像一把剪刀，可以掌握方向。
高若桐：猴子的尾巴像绳子可以荡秋千。
我们的记录
动物除了用尾巴，还可以用什么方法保护自己呢？
动物的自我保护
快来看看我们的调查结果吧！
鲁泽皓：青蛙跳进水里躲避敌人。
胡茂哲：变色龙遇到敌人会变色。
隽睿哲：犀牛用头上的角保护自己。
冯嘉佑：蜜蜂遇到危险用尾巴上的毒刺。
刘雨辰：壁虎的尾巴遇到危险会脱落。
动物的过冬方式
冬天来临，天气越来越寒冷，幼儿园组织了爸爸妈妈和志愿者给大树过冬，给它们穿上了厚厚的棉衣，让它们能顺利度过寒冬。馨馨的奶奶也参与了这次活动，馨馨提出了疑问：“大树这样过冬，那动物们是怎么过冬的呢？
带着这个问题和爸爸妈妈一起调查一下吧！
不同的动物它们的过冬方式也有所不同，有的是冬眠过冬，有的是换毛过冬，有的是储藏过冬，还有的是迁徙过冬。它们都是为了生存，适应季节的变化。
04
爱护、保护动物
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你们知道吗？现在世界上有很多动物都快灭绝了，是因为人类的捕杀和环境使他们从地球上消失，哪些动物需要我们重点保护呢？我们应该怎样保护动物呢？
何雨轩：熊猫是我们的国宝，我们要保护它，不让它受到伤害。
钱怡颖：东北虎也是保护动物。
夏臻：犀牛应该要保护，它的角很值钱，不能杀害它。
王赵添：丹顶鹤也是我们要保护的动物，因为丹顶鹤已经被猎人打的很少了。
……
那你知道为什么这些动物会越来越少呢？
马晨欣：我们乱砍树木。
胡子洋：都被猎人给抓走了，去卖掉。
杨悦馨：被人抓走去做衣服了。
郑博瀚：环境污染。
科普时间
原因一：人类为了获取动物美丽的皮毛、珍贵的器官，捕杀动物。
原因二：人类开发森林，建造城市，占据了动物栖息的家园。
原因三：人类破坏环境，用于农作物的肥料、化学产品、石油泄漏等造成环境污染，毒害了动物。
那你们觉得我们应该怎样去保护动物呢？
我们的倡议
徐睦宸：我们可以种很多很多的树，给小动物一个家。
陈怀宇：我们要保护环境，不乱扔垃圾。
徐杨诺娇：我们可以做一些保护动物的海报，让更多的人看到去保护动物。
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和动物一起做游戏
好玩的动物棋
利用空余时间请孩子们和爸爸妈妈一起合作制作了各种动物棋，带到班级和同伴一起玩，在游戏过程中孩子们玩得不亦乐乎。
和美丽的动物结一次婚
如果和美丽的动物结一次婚，你最想和谁结婚呢？
课程感悟
课程，是孩子的学习经历。“动物的秘密”这个班本故事，让我们老师和孩子经历了不一样的旅程，在这个旅程里我们一起学习，及时发现孩子的所需支持他们。仅仅三周的时间，孩子们对动物有了进一步的了解，满足了他们日益增长的好奇心，培养了爱护小动物的情感，让孩子们继续保持一颗好奇心以及善于发现的眼睛，让我们期待下一次的快乐体验把!
图文：大一班
编辑：王俞
审核：徐赟
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