大家好，我是月老信息。今天推荐的是一部来自美国的悬疑电影《十二猴子》。本片年上映，豆瓣评分8.2分，由布鲁斯·威利斯、布拉德·皮特、大卫·摩斯、克里斯托弗·普卢默、乔恩·塞达主演。本片3.45G。
剧情介绍：
公元年，人类被12只猴子军研制的一种病毒侵袭，大部分人类都在这场病毒灾难中死亡，只有少数人侥幸逃生，但也只能在阴暗的地下，苟且偷生。
科学家们决定派人穿越时光回到年追查12只猴子军的来历。囚徒詹姆斯·科尔(布鲁斯·威利斯BruceWillis饰)被挑选为志愿者。阴差阳错，科尔回到了年，当他向当时的人们描述未来的那场大灾难时，被当作精神病捉了起来并被医生凯瑟琳·雪莉（玛德琳·斯通MadeleineStowe饰）诊断为精神分裂症。科尔在病友杰弗里·戈因斯帮助下逃脱，回到了未来。因为没查清12只猴子军的来历，科尔再次被派回了年。
科尔这次发现了12只猴子军的起源地在费城，他找到了医生凯瑟琳，二人一起展开了追查12只猴子军的冒险之旅!
影片观后感：
十二猴子，多年前观赏过，一直觉得是一部不可多得的作品，在许多电影中开放没有明说的细节里，多年来大家总是孜孜不倦地讨论着其内容，有历史不可改变的「宿命派」.有未来人渴望掌握世界的「阴谋派」。更有坚定的支持着主角已经疯了的「精神分裂派」。不论是哪种看法似乎都有其道理，毕竟一千个人，就有一千种哈姆雷特，但随着时间自己不已不再青涩，回首观看这部电影却有着无止尽的哀伤，正常人与疯子之间究竟谁才是疯子？
时间旅行电影大致分两大类:
平行宇宙(时间线可变)如:回到未来,终结者,蝴蝶效应
宿命论(时间线不可变)如:时间机器,哈利波特,十二只猴子
因为这部电影是基于宿命论的时间旅行,所以前提是历史是不能更改的,任何回到过去尝试改变未来的行为只会是徒劳的,亦或是事件的诱因。
本片中病毒科学家的助手为什么要传播病毒？因为他相信启示。这个启示的内容是，年地球会迎来世界末日，原因是地球遭受了人为释放的致命病毒的袭击。
女主角研究这些启示并作了一场报告。而助手听了这场报告，而且深信不疑。他认为96年人类被毁灭是天意，自己就是被上天选中的终结人类历史的人。所以，他要去完成那个启示，他要让“天意”成为现实。
那么那些启示是怎么来的呢？很明显，这是未来人们时空穿梭留下的。来自未来的人为了挽救96年的地球，不辞辛苦的时空穿梭到不同的时代去，警告人们96年会有病毒流行会迎来世界末日。于是在不同的历史时代都留下了相同的“96年，病毒，末日”的启示。
幸存者为了挽救过去，不断时空穿梭到过去来警示人们，于是留下了“启示”，助手同志相信“启示”，于是释放了病毒来毁灭人类。
正是幸存者们拯救过去的举动，造成了病毒的释放。毁灭了过去。什么是因？什么是果？到底什么时候是未来？什么时候是过去？
时空与因果的悖论，正是此片的迷人之处！
穿越题材珠玉无数，越晚看往往越少震撼，然而因为末世格局的科幻悲剧是第一次见，好感大增。没给出任何象征希望的反转，高潮戏就是补好残缺的真相，我们就这样看着那些阻止灾难的努力，最终成为灾难发生的一部分。美惨了，也惨得很美。再联系到启示本片的《堤》，别有一番滋味。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇寒假到了，很多妈妈问：看英文动画片对英语启蒙有没有帮助？
作为一个陪娃看了一年集动画的老母亲（很多动画一集4分钟），回答是：有，但要有效输入。
什么叫做有效输入？简单的说，就是动画片所使用的语言孩子要基本听得懂或猜得出，孩子要对动画内容本身感兴趣。
举个例子吧。
昨天，我在家给娃放《卡尔的洗车房》。这部动画片是我最近在各大母婴大号上看到推荐的，费了很久的功夫才找到资源。
孩子的外公之前一直在外地，不知道儿子的英文水平，问我：他看得懂吗？
我回答：他基本看得懂。
儿子目前raz看到b、牛津树勉强到3（他不认识英文单词），掌握了几乎大部分的交通工具的英文名称，对于颜色、食品等词汇也有所涉猎。在看这部动画片之前，他还看了littlefox的thetiretownschool，并且明确很有兴趣。
老公走过来看了眼屏幕，说：“你给他看点《超级飞侠》放松一下。快过年了。”
儿子明确表示反对：“不，我就要看这个”。
看，所谓孩子不愿意看英文动画也是个伪命题，得看动画片合适不合适。
所以，我觉得英语动画片要发挥作用，要注意这几点：
1.提供的英语动画片的难度要适合。难度合适其实是有两方面的含义的：
第1个方面是英语的难度要合适。包括英语单词的词汇难度和语速合适。目前很多动画片都有蓝思值，大家可以参考。很多英文启蒙书籍也会列一些动画片的难度，比如盖兆泉的书就提供了让父母“无脑选择”的动画单。
第2个方面是认知要合适。孩子对事物的认识有个逐步拓展的过程。很多孩子不喜欢纯科普的英文动画，就是因为超出了他们的认知水平。
2.提供的动画片孩子要有兴趣。每个孩子不一样，别家孩子很喜欢的动画片，你家孩子不一定喜欢；孩子这个阶段喜欢的动画片，可能没多久就会丢开。
比如，我儿子很小的时候，还挺喜欢看《小猪佩奇》的。现在只要调到《小猪佩奇》毫不犹豫就嚷嚷着要关。
《Bigmuzzy》号称是英语启蒙神器，语言重复度高。可我儿子对muzzy的外形不太能接受，对外星人的故事情节入狱、逃狱等也不太喜欢。
男孩子这个阶段都喜欢车，所以我儿子把有关车的动画片看了个遍。前面提到的76集的《轮胎镇》、绘本和动画内容不一致的《汽车镇》，还有最近的《卡尔的洗车房》，他百看不厌。
3.动画片最好有台词本或拓展活动。动画因为有人物的动作，理解起来没什么障碍，所以孩子的专注力可能都集中在视频本身，有时候语速快了会自动屏蔽不太熟悉的英语语言，效果大打折扣。
相关sss拓展资源
《玛泽的故事》台词本
所以，为了更好的有效输入，我会：
优选有配套音频的动画。儿子看过后可以用音频磨耳朵，对保护视力和强化语言学习更友好。此外，挑选动画片最好挑选每集时长较短的动画片。这方面，小狐狸比较友好。
优选有配套绘本或台词本的动画。比如，小鼠波波、玛泽的故事、天才小熊和小狐狸系列动画大多有台词本。如果孩子喜欢，我会找网店印刷。
优选有现成拓展资源的动画。比如，supersimplesongs有很多相关拓展资源。不过，最近老母亲身体不好，所以丢开了拓展资源，只做到了纯陪看陪讨论。可见，持之以恒真的好难。
优选画质清晰的动画。小孩子很挑剔，清晰度高的动画对视力好、体验好，也更容易调动孩子的兴趣。比如，《玛泽的故事》之前画质很差，最近的修复版清晰度好很多。
说到这里，你可能比较感兴趣动画片片单，我来列举一下我儿子3岁至今看过的英文动画片：
1.supersimplesongs我儿子一直看，常看常新。
我给儿子在某宝买了台词本，分专题六本一套，可以用点读笔点读，也可以扫描