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知识点
教材分析：
《小猴子下山》是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。这个故事教育我们做事要有明确的目的，始终如一；如果三心二意，将一事无成。
我会写：
块kuài（石块）（土块）（块头）（方块）
非fēi（非分）（非常）（无非）（是非）
常cháng（平常）（常年）（平常）（日常）
往wǎng（往日）（往常）（过往）（交往）
瓜guā（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）
进jīn（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）
空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）
kòng（空白）（空地）（有空）
我会认
猴hóu（猴子）（猴王）（金丝猴）
结jiē（结果）（结实）
掰bāi（掰开）（掰下）（瞎掰）
扛káng（扛起）（扛抢）（扛活）
满mǎn（满意）（满足）（满分）
扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）
摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）
捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）
瓜guā（西瓜）（瓜果）（香瓜）
抱bào（拥抱）（怀抱）（环抱）
蹦bèng（蹦跳）（蹦床）（蹦极）
追zhuī（追赶）（追问）（追求）
易写错的字
猴：反犬旁，很多表示动物的字都是反犬旁，最后一笔是“捺”；
子：三笔写成；
山：先中间后两边的笔顺规则。
多音字：
空kōng（天空）kòng（空白）
结jié（团结）jiē（结实）
只zhī（一只）zhǐ（只要）
一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟着我。
近义词：
非常——十分?特别——格外
看到——见到
反义词：
空——满?是——非??
进——退??非常——平常
理解词语：
用肩膀承担。
指的是用手把东西分开。
抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。
采取，拿下
正在蹦跳嬉戏的。
词语扩展：
又细又软、又长又细、又白又胖、又香又甜
又香又脆、又白又嫩、又尖又细、又高又大
一课一练
学写连动句
一回到家，我就打开书包，拿出作业本和文具盒，刷刷地写起作业来。
课后习题答案：
二、结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
三、读一读，再选几个词各说一句话。
摘：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜，抱回了家。
扔：弟弟把垃圾扔在地上。
抱：妈妈抱着弟弟回家。
课外拓展：
关于坚持不懈的名言警句：
1、只要功夫深，铁杵磨成针。（祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》）
2、千里之行，始于足下。（老子《道德经》）
3、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。（袁枚，清朝诗人）
4、有志者，事竟成。（南朝《后汉书·耿弇（yǎn）传》）
5、精诚所至，金石为开。（庄周《庄子·渔父》）
图文解读
同步练习1
同步练习2
一、给下面的多音字组词
空kōng（）kòng（）
只zhī（）zhǐ（）
结jié（）jiē（）
二、给下列汉字组词
块（）（）常（）（）
往（）（）瓜（）（）
三、照样子，写句子。
例：又大又红满树的桃子又大又红
又（）又（）
又（）又（）
例：蹦蹦跳跳小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
（）
（）
四、给词语排排队，并加上合适的标点。
只好小猴子回家去空着手
跑进小兔子树林里
五、为什么小猴子最后两手空空？你想对小猴子说些什么？
六、你想用哪些词语形容小猴？
答案
一、给下面的多音字组词
空气有空一只只有结束结实
二、给下列汉字组词
块（一块）（石块）常（往常）（经常）
往（往往）（来往）瓜（西瓜）（丝瓜）
三、照样子，写句子。
例：又大又红满树的桃子又大又红。
又（大）又（圆）十五的月亮又大又圆。/妈妈买的西瓜又大又圆。
又（细）又（长）这支铅笔又细又长。/这根棍子又细又长。
例：蹦蹦跳跳小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
（来来往往）街上的人来来往往，热闹极了！
（说说笑笑）小敏和茵苗是一对好朋友，她们经常在一起说说笑笑。
四、小猴子只好空着手回家去。小兔子跑进树林里。
五、因为小猴子总是见了这个，就丢了那个，喜新厌旧，做事不专一，有始无终。我想说：“小猴子你做事太不专心，三心二意，想一出是一出了。”
六、三心二意见异思迁
同步练习3
综合整理：小学语数
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