前两天，看到美国国家教育科学院做的调查，他们采访了5万多本科毕业生：“什么知识最有用？”结果很让人意外：
毕业1-5年的答案是“基本技能”；
毕业6-10年的回答是“基本原理”；
毕业11-15年的结论是“人际关系”；
而毕业16年以上的则提出——“艺术最有用”。
马云也曾说过：不学琴棋书画，30年后找不到工作！越来越多的家长也开始重视孩子的艺术方面的培养，学画画就是很多家长的选择。随手翻翻微博，不少明星的孩子都不约而同在学画画~赵薇女儿这气质也太好吧▼张艺谋的小女儿画起国画来也是非常有范，这架势一看就练过很长时间▼出生书香世家的王诗龄，非常有绘画天赋，9岁就办了个人画展，一幅孔雀画标价12万。。伊能静的儿子哈利从小就喜欢画画，他12岁时的画作《梦境》，这想象力、这构图，功底很深啊▼王菲的女儿李嫣画画也超赞，一幅画曾卖出万▼画的这匹马也非常传神▼还有张亮儿子、黄磊女儿、陆毅女儿等等，都在学画画~希望孩子掌握绘画才能，确实是不错的想法，而且艺术类的课程也被纳入中考，其中就包括美术。但正如毕加索说的：“每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。”在对待孩子画画这件事情上，真的有不少误区。误区一：画得像=画得好前段时间看了一个新闻，国内一个幼儿园上了一堂想象画课，让孩子们自由发挥。孩子们不知所措，5分钟后依然没有人动笔，最后孩子们左顾右盼，互相“克隆”，20多个孩子的画几乎都一样。看完这个新闻，我心里一阵惋惜。孩子想象力之所以被剥夺，往往在于我们只用一个标准去看待孩子的绘画，认为只有画得像，才是画得好。记得四月份的时候，有段时间天气特别好，我们全家去园博园逛了一圈，不少孩子抱着画板在画画。我们站着看了一会儿，有个家长看着孩子在画，微皱着眉头，时不时念叨几句：“这里画得不像啊，不能这样画，你得这样……”丝毫没考虑到孩子自己的想法。我在一旁看得惆怅，以为画得像，就是画得好，是大部分人都会犯的错误。如果孩子画所有的东西，只为一个“像”字，他的天赋和想象力，迟早要被扼杀殆尽。艺术启蒙中很重要的一点是尊重孩子的个性和创造性，让孩子表达自己，发挥自己的创意。一个名叫CassieGee的澳洲亚裔小女孩，5岁时她的画作就被大家争相抢购，大家欣赏一下5岁小姑娘的作品▼这些画看不出来像什么吧，但一眼看过去特别惊艳。所以，不要限制孩子，只有绘画过程不被干涉，孩子的画作才会展示最真实的内心，和最自我的想象与创造。误区二：学简笔画=走捷径我见过不少家长不知道怎么给孩子艺术启蒙，就在网上买一些简笔画的书让孩子照着画，很多初级绘画班也会教孩子们画简单的简笔画，就像下面这样的……只要简单六步，就能画出一个小猴子~简单的八步就能画出一个翩翩起舞的小蜜蜂~简单的五步，就能画出一个提着篮子的小姑娘~看起来是不是觉得特别厉害？实际上，简笔画是孩子想象力的头号杀手！简笔画单一且模式化，屋顶永远是三角形，太阳就是一个圆圈放光芒……固化了孩子对事物的认知，扼杀孩子本就有的艺术天分，孩子的画画水平可能永远停留在3岁。误区三：学画画，就是学绘画技巧对于几岁的孩子来说，绘画的重点不是求“像”，而是要在看似随意的自由发挥中，帮助他们：培养想象力与创造力
一项童年艺术教育对孩子影响的研究显示：有艺术熏陶的孩子，长大后发明创造的可能性是普通人的8倍。画画是一个很好的激发孩子创造力和想象力的方式，胡乱涂抹，各种奇怪线条组合，其实就是孩子眼中的童话世界。提升观察能力与记忆力
画画也极大地考验孩子的观察力和记忆力，观察一个物品的细节，将它画出来。或者凭借记忆将自己去看到的事物画下来，这对锻炼观察力和记忆力大有帮助。及时宣泄情绪
小朋友的语言和词汇不如大人丰富，很多情绪无法用语言表达出来。如果会画画，就多了一种缓解情绪的方式。提高审美能力
木心先生曾说：“没有审美力是绝症，知识也救不了。”吴冠中先生也说：“文盲不多，美盲很多。”之前百度一个产品经理，因为PPT配色辣眼睛，丢掉了月薪几万的饭碗。审美能力的缺失，是金钱和才华都无法弥补的。学画画的目的不是要完成多大尺幅的作品，也不是一定要成为艺术家，而是通过画画让孩子感受美、发现美、表现美、创造美。也许孩子不能成为很有创意的人，但至少可以成为很有感觉的人：懂得欣赏各种艺术作品，有自己独特的眼光。这很大程度上决定了他们的生活品质以及生命的质地。1、中央美院硕士亲授，打开孩子艺术创作的大门既然不要求孩子画得像，是不是任由孩子乱画就可以了？当然不是，孩子2岁以后就进入了绘画敏感期，喜欢到处涂涂画画，这时最重要的是和孩子一起“玩”。到了4、5岁的时候，孩子对事物的形状有了一定的把握，是孩子学画画的黄金年龄，放任孩子乱画，孩子很快就会对画画丧失兴趣，就会错过孩子艺术启蒙的绝佳时期。自己没有艺术细胞，怎么引导孩子？不少妈妈把孩子送去绘画班，但教学质量真的一言难尽，大部分都是让孩子照着画，全都像一个模子刻出来的，毫无艺术感可言，还禁锢了孩子的思维。有个同事亲戚就是教美术的，她告诉我，培训班很多美术老师并不是美术专业毕业的，水平都不咋地而且为了彰显教学效果，孩子的作品都是老师“加工”过的，水分很大就算一些老师专业水平不错，但大部分只看重技巧，不注意关照孩子心理，不是导致孩子没兴趣，就是扼杀了孩子的想象力。米粒妈一直认为，真正好的美术老师，一定熟知孩子的认知规律和发展特点，而且重在引导孩子避免做出雷同的东西。这样靠谱的老师怎么找？放心，米粒妈已经为你们找到了，夸我夸我在找老师前，米粒妈花了很长时间研究儿童美术相关的知识，不断地面试-筛选-面试，作为一个缺乏艺术细胞的人，做这些事确实挺费劲最后终于遇到了一个各方面都比较合适的韩艺老师，老师科班出身，中央美术学院的学士硕士，作品被中国版画博物馆收藏，还曾担任央视《故宫》宣传片美术及场景设计师。着急听课的妈妈可直接扫码购买哈长按上方图片扫描