文/李静
学习语言，要经过被动性语言（了解他人的语言），与主动性语言（告诉别人的语言）两个阶段。从1~2岁为被动性阶段，但是2~3岁，即很显著地进入主动性阶段。
1，语言发达的最快期
2岁的诞辰日，大都成为语言急速发达的起跑点，语意不明的句子从此开始稍声匿迹。虽仍留下“一句话”，但会渐渐开始说出较为复杂的语言。到1岁半为止的“来”或是“开门”的语言，便成为“爸爸去哪里了”，或是“我替爸爸拿报纸”、“我还不想睡觉呢”等文句了。使用代名词也多了起来，大致上都能正确地使用，而单句的数量也成为三级跳的增加。
在走路不稳时期刻印在心里的父母的语言，一到这时期就成为自己的语言，而纷纷出笼，我们并不是经常要向孩子喋喋不休地说话，但一般而言，孩子从父母听取的语言愈多，说出的单句也会愈多。每个孩子都不一样，有些从一开始就能说出发音清楚的语言，有些却是很长期间只能说出母亲了解的语言。产生差异的原因，虽因孩子体质的不同，但跟父母对孩子说出多少话，在发音上达到多少正确的程度，都有密切关系。
2，东西都有名称的大发现
有视觉、听觉、语言三重残障的海伦凯勒，第一次踏进生活的转变期，就在她的老师让她获悉一切的东西都有名称的一瞬间。你的孩子也一样，当发现一切东西都有名称时，必将经历同样的转变期。对孩子来说，这是兴奋无比的大发现一瞬间。获悉环绕周围的物品名称，便是给予孩子一层新的生命。
3，使智商作飞跃发展的语言
一对心理学家的夫妻，曾把自己女儿跟一只小猴一起养大，有趣的是，最初的两年间，小猴子在运动能力与智商测验上都比这个女儿优越很多，但到2岁左右时，女孩完成急剧地精神上的成长，在各种能力上高出小猴子好几十倍。究竟是什么因素引起这种差距呢？这就是在小猴子不能学习语言的关键上。学会说话的能力，孩子就会发挥想象力而自己作计划，游戏于幻想之中，使其精神生活产生一大跃进。
4，孩子都饥渴语盲的过少
在过去，孩子为学习象爬上椅子的运动能力，花去太多的时间。但到这一时期，却要以庞大的时间学习语言。有一个语言学家录下了独睡的孩子在临睡前的自言自语，以供研究2岁儿童的语言。结果，发现许多被录下的语言，非常类似登载在外国语言自习簿上的练习事。因此，无论如何要以孩子为对象，继续对周围的事物作“命名比赛”。孩子有着语言的饥荒，你会吃惊于孩子是多么热衷于这种语言竞赛。孩子常以自己知道较多的事物名称而感觉骄傲，引以为荣。
5，烦人的发问
孩子在这时期的语言发达，我们可以从其“发问竞赛”看出。“这是什么”、“那是什么”，孩子对所有东西都要发问。即使你被问得烦恼不已，发问也越多，几无停止。最理想的方式是，父母对孩子的质问，全部都能回答。因为，这是帮助孩子在语言以及智商上的发达。但实际上，任何父母都无法对这时期的发问，作全面的回答，只要尽力即可。要知道，我们如何回答这时期孩子的质问，就等于对孩子的智商发达作了如何的协助。也许大部分的母亲，都认为2岁半孩子的发问，只会“烦死人”而已。不知多少次希望自己孩子能闭口不问，以免打扰家事。但当你知道孩子质问与母亲回答的重要性后，你就会改变对这问题的处理态度。
6，教育用的玩具电视
对孩子来说，电视是一种复杂又具多面性色彩的“玩具”。目前，虽然电视中的儿童节目还须改良，但我们不能忽视电视对未上学的幼儿是很有力的教育工具。自从电视出现以来，幼儿园或小学生所使用的语句数量，几乎超出电视出现以前的好几倍。有的学者甚至报告说，目前的孩子们已被迷惑于上一代孩子无法见到的各式各样事物中，其知识之广泛令人感到吃惊。同时，看着电视长大的一年级学生，比没看电视的学生，在语言的使用数量上超前1年之多。在调查电视对孩子的影响时，威尔巴苏拉姆博士曾对个美国孩子进行抽样问卷，结果发现在校成绩愈好的学生，愈爱看电视。
7，能发展智商的好回答
肯塞博士要求我们对孩子的热心问话，应该作更进一步的积极回答。下列跟前例一样，母亲忙碌着，孩子又有满肚子的疑问。但这位母亲很懂得孩子的这种发问，确实是发展智商的一个好机会，于是出现：孩子：“为什么冰块是冰的？”妈妈：“冰是由水冰冻的东西。北极非常冷，因此水是经常冰冻着的。在北极，把肉放在外面，即会被冻得象硬石头一样。但肉在冰冻后，就不易腐坏，你还记得我们上周丢掉一块忘记放进冰箱的牛肉吗？这就是已经坏掉了啊！”
孩子：“有。妈还叫我不要给猫咪吃。为什么不能给猫吃呢？”妈妈：“这是因为空气中有几千万只的小动物，体积小得看不见。其中有的就喜欢停在食物上，而且吃着这个食物而天天长大。这种动物，我们就叫它细菌。如果把食物与细菌一起吃进去，我们的肚子就会痛起来，猫眯吃了也会闹肚子。这种动物最怕冰冷，所以把食物放进冰箱冰起来，便不会坏掉，但过冷也不好。”孩子：“为什么太冰冷就不好？”总之，在日常生活中交谈的母子会话，对孩子来说乃是重要的“授业”机会。要记住，孩子的发问，就是成长中对智能的提升。
结语：
矛盾具有普遍性和特殊性,发展和成长是贯穿孩子的整个人生当中。但是在不同的阶段都有不同的发展特点,也就是我们经常所讲的敏感期。这就需要家长们在适当的时间给予孩子最具有针对性的教育,只有这样才能让孩子获得又快又好的发展。
今天的内容就到这里了，感谢您的