亲戚里有一个学霸孩子：逢考试，他的成绩不是第一、就是第二，考得最差的时候也没掉出过前三。每逢过年放假亲朋好友聚会，他都是被我们羡慕的对象，同样被问得最多的就是：你怎么学习的呀？学校里那么多学霸，你是怎么做到脱颖而出的？
孩子每次的回答是：想要成绩好，一是天赋；二是努力。但是真正从学霸中脱颖而出，成为学霸的佼佼者靠的是“积累”，尤其是语文的积累，这也是学霸之间拉分的关键。
因为语文不像其它学科，能够通过短时间有所提升，语文的学习是一个非常长期的积累过程，才能看到收获的。而且语文的启蒙越早越好，0岁开始不早，3岁刚刚好，6岁就太晚了。
谈到自己的学霸升级之路，他说非常感谢妈妈：从2岁开始，妈妈天天给他读绘本、讲故事、念诗歌；到了3岁的时候就能背出很多简单的诗歌，还能自己看懂故事绘本了，上了小学后，凭借自己丰富的知识积累和语言表达能力，成了班上妥妥的学霸。
重点来了，语文启蒙怎么做才对呢？
语文想要考高分没有捷径，也不是短期就能看到效果的学科。只有当你具备一定的文学素养和日积月累的阅读量后才有可能实现。所以语文启蒙家长一定要做，而且要尽早开始做。如果你家孩子已经3岁了，即将要上幼儿园了，就不能再拖了。
具体怎么做呢？分为“听说读写”四个步骤，分年龄段来事实：
0-2岁以听为主：大量地去磨耳朵；做好亲子阅读给孩子输入。这两件事的目的是为了让孩子尽早开始说话，做好语言的积累。需要注意的是，尽量在固定时间、固定场所、固定的人来执行，这样更容易培养孩子的阅读习惯。
2-3岁的孩子已经开始说话了，但还是需要大量的输入。可以尝试开始让孩子背古诗、读简单的故事文。不过这个时候开始，家长要让孩子精读，也就是一本书反复读，加深孩子的理解能力。
3-4岁孩子来到了认字敏感期，就需要开始让孩子识字以及开启中文分级阅读了。孩子接受能力不强我们可以慢一点，但这个过程要开始，逐步让孩子认识并接受。同时此时的亲子阅读还是不能丢，得继续进行。
4-6岁，开始学习拼音和写字，逐渐向自主阅读过渡，语文、历史都要开始读了，文史不分家，语文想要好，历史不能少。
在孩子语文启蒙的过程中，家长在绘本选择时有一点要注意：
绘本的选择题材根据孩子年龄的增长要开始广泛起来，不能局限于童话、不能挑画风、需要加入一些科普知识、历史故事、寓言故事等等，也就是大语文启蒙。并且阅读过程中要增加互动和一些简单提问，增加孩子的理解能力和识记能力。
一套《大语文、小寓言》启蒙书，从3岁-10岁，受用8年，大语文启蒙必备
这是我前不久买到的一本大语文启蒙书，我自己先看了一遍，看完后的感受是：简单、有趣，是提升孩子知识、丰富文化知识、提升文学素养非常棒的一本书。关键的是，这套书一共有6册，个精彩的寓言故事，即便你每天给娃看一个，也能看5个月。
这套书以寓言故事为核心,设计了“诵读与积累”、“观察与发现”、“想象与创造”、“生活与思考”、“经典与拓展”等栏目。给孩子呈现一个个精彩纷呈、可读性强的寓言故事。
这套书买了，为啥孩子能受用8年？
①整套书一共分为6册，分别是《掉进陷阱的狐狸》、《喜欢冒险的小猴子》、《与猫决斗的老鼠》、《自以为是的小毛驴》、《吹牛大王小蚊子》、《爱发火的小犀牛》。
故事量多、还附带音频故事，孩子小的时候看不懂文字可以听音频、大一点了，家长可以带着孩子读，等孩子具备自主阅读能力了，可以让孩子自己读，一举多得的大语文启蒙书。
②内容丰富，这套书除了一百多个寓言故事，还有一些生字/组词/造句的练习，积累字词句的同时，还能培养孩子的理解能力、思辨能力、想象力以及语言表达能力！
比如这册《喜欢冒险的小猴子》中，心急的小马没听完老马的话，就着急过河，结果掉入河中的故事，引发孩子反思：身边有没有急性子的人？急性子给身边的人带来了怎样的影响？急性子的人怎么样？以及读完这个故事，想对急性子的人说些什么。
最后通过经典与拓展《欲速则不达》故事，再次告诉孩子：急于求成，反而会事与愿违，打不成目的。
这套书以寓言故事为核心，通过和现实生活相接，告诉孩子一些人生道理，引发对自己行为的思考，从学龄前，一直到小学，这套书都非常适用。
③贴心的图画书：这套书中每个寓言故事不仅仅是纯文字，还有注音，如果你家孩子已经有拼音阅读能力，那么这套书轻松帮助他们自主阅读。书中对重点词语还进行了红色标注，帮助孩子更好地学习。每个故事里的插画都来自于同龄小画家的作品，非常符合孩子的审核和认知。
如果你家孩子正处于语文启蒙阶段、如果你希望一本书能够让孩子读8年、如果希望孩子将来能够成为学霸中的佼佼者，那么大语文学习千万不能落下，这套书非常推荐购买！
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