这份来八三陕旅版的-学年度三年级（上）英语试卷，题目简单，题型有新意！单词储备记忆量大的有优势。虽然全班60人，班平均分班蛮高，达93分，但满分却不多，基本上都是失分在粗心大意上！
第一题，依顺序排列
要求按顺序排列英文字母，这个基本上是送分题，因为在小学一年级时，我们在学音序（拼音）查字法查字典时，就学过、背过，只有读法不同而已。
可就是这样，还有小朋友排错，原因是书写不规范，和对字母的大小写记忆混乱。
第二题，选意思内容同类的单词
其实就是图片是什么物体，按照中文词语的意思为参考，把能与它归为一类的其他物的英文，即找同类。
题1，我们通过图知这是一只小熊，再一起来看看这几个词，在我们现有知识构成体系中各泛指的物是什么。monkey，指猴子类动物；juice指果汁类饮料；key指钥匙类物体。能与小熊成一类的只有猴子，都是动物类。
题2有提示词：绿色，那我们就在这组找出表示颜色的词，对，black，表示黑色！
同理，题3应该找表示数字的词，第1个指数字2，第2个指雨伞，第三个指船。显而易见，应该选1号：A：。
题4图是交通工具类，题5图是水果类，题6是指人类，题7是学习文具类。
第三题，连线补全单词
考查学生对课文生字单词的认读记忆和理解能力。
做这类型的题，首先得用全局的眼光看题目，得知道让我们补充的单词本身是什么。
如第1个词，乍一看，就能看出来是桔子orange，第2个词是橡皮擦eraser，第3个词是熊bear，第4个词是牛奶milk，第5个是自行车bike。
第四题，选择正确的单词作答案
考查学生对句子意思的理解和单词的几种不同形式的不同用法的理解掌握运用。这类题型找准关键词，有助干我们理解全句意思了。
如题1，color是什么意思？颜色。通读全句得知，是在问颜色，再来看答案，只有“C”红色符合要求。
题2，“these”指这些，就是代指的名词是复数时用，那看看答案，只有“C”Are符合要求。
题3，Show是显示的意思，green是绿色的意思，几个答案中只有“A”me符合要求。
题4，many指许多，后面一般接复数名词，符合题意的单词只有“B”：Cars。
题5，考查学生对常用对话的回答方式的了解和应用。doyouhave的回答是YesIdo或者noIdont。
第五题，根据图片，选词填空
根据图片，结合句子，选择合适的单词，组成一句话。认识相关单词意思是关键。
题1，有月亮，表示是晚上，该睡了，睡前与家人会怎样说？对，goodnight！
题2，图上有两只小熊猫，备选答案中有相关单词pandas，直接抄下来即可。
题3，图上有数字7，句子中有书的复数名词中，备选答案中有数字seven，连起来是7本书。
题4，图上是风筝，备选答案中也有单词kites风筝。
题5同样有提示，盒子，绿色的。
题6是一位姓张的男士。
题7是一个鸡蛋。
题8是一句问候语。
第六题，选择正确的表达
考查学生口语交际表达能力。
题1，A是道别时说，B是见面时说的。
题2，上课时老师说过，代指身边的或近处的物用this，代指离得远或远处的物时用that。指
题3，know是知道，fine是好，加上donot表示否定。
题4，What是什么，many是许多，A是那些是什么，B是有多少。
题5，注意审题，题目大意是你向别人介绍他人，而不是向别人介绍自己哟。
题6，A是谢谢，B是我也是，结合句意应该说“Me，too.我也是”
题7注意与数量有关系的词“那些”。
第七题，造句子填空
Zoo指动物园，rabbits指兔子（复数），tigers指老虎（复数），Ⅰions指狮子（复数），elephant大象。
需要通过上下文意思来选择适当的的句子。可以采用利用下句推上句的逻辑思维来选。
问1的下句是它们是兔子，推出上一句应该是问这些是什么？符合要求的是D。
问2的下句是有8只兔子，推出上句是问兔子的数量，符合条件的只有B。
如此类推，把合适的句子放入合适的空中，再全文通读一遍，看有无不符或不通的地方。
第八题，中英文互译
关键词的单词是判选的突破口！
题1的meet，题2的four，题3的dog，题4的color，题5的toys，题6的bag，题7的afternoom题8的ten。