年秋季学期开始
翻开小学语文三年级、四年级全国统编教材
不少云南的小朋友惊奇地发现
里面有两篇课文
字里行间透着云南的风情特色
看到这里，相信一些语文老师都会脱口而出：“《大青树下的小学》《走月亮》！”
不错，就是这两篇文章！不仅取材于云南，作者也是云南人。
接下来
先让我们一起看看这两篇文章
《大青树下的小学》
作者用欢快明朗的笔调，描写了云南边疆独具特色的小学校园。这里有汉族、傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等各民族小学生，他们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。小猴子、孔雀等动物都会跑到学校看同学们上课，下课后和同学们玩耍。整篇文章的字里行间，都透露着云南边疆独特的风情，刻画了人与自然和谐相处的美好图景。
这篇课文语言流畅，富有音乐般的节奏感。而“大青树”也作为云南一个独特的文化符号，种植在孩子们心里。
《走月亮》
“走月亮”以前曾是江浙一带的风俗，指年轻妇女们在中秋之夜的月光下结队而游，祈求美好的未来。
这篇课文巧借“走月亮”的典故，把它放在苍山脚下，洱海之畔，与有名的“风花雪月”中“洱海月”相映照，歌唱母爱与亲情。从“秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了”，到文末的“多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮”，整篇文章就像浸润着月光，在母爱与亲情往返回旋的温馨弹唱中徐徐展开。通篇课文情景交触，寄情于物，物我相应，让读者感受到了大理的迷人景致。
作者简介
吴然，云南人，写有散文集《走月亮》《那时月光》《天使的花房》《学校旁边一条河》《小霞客游记》《吴然经典美文》（五册）《独龙花开》等，其作品曾获中国作家协会第二届、第五届、第八届全国优秀儿童文学奖、第六届宋庆龄儿童文学奖，多次获冰心儿童文学奖。年获陈伯吹国际儿童文学奖。散文《大青树下的小学》《走月亮》分别选入全国统编小学语文教科书三年级、四年级上册课文。
这些年
云南多次出现在
孩子们的小学语文课本里
那里
有五彩的民族风情
有壮丽的玉龙雪山
有最地道的嘹亮山歌
......
孩子们对七彩云南最初的向往
一开始往往源自于此
翻开人民教育出版社出版的中小学语文课本，不难发现，其中收录了多篇书写云南的传世篇章，且多为名家之作。
瞧，这是写哀牢山的：“山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处……‘看，梨花！’白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”
这是军旅作家彭荆风的小说《驿路梨花》（部编版七年级语文下册）
里的文字。
“我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林，田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下……”
这篇《一滴水经过丽江》（部编版八年级语文下册），出自荣获了茅盾文学奖的藏族作家阿莱的笔下，让读者对丽江充满了无限憧憬。
“云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻……在昆明乡下，一年四季，早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。”
作家沈从文深为云南众多的少数民族山歌所倾倒。
在《云南的歌会》（人教版八年级语文下册）里，他用优美的文笔描绘了三种不同场面的民歌演唱，对三个场合在内容上各有侧重，在写作手法上也各具特色，字里行间体现出对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
“在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。”
在生态环境问题日渐凸显的今天，人类应该如何善待我们的家园？或许从《老人与海鸥》（人教版六年级语文上册）一文中可得到有益的启示。
资料图吴庆恒老人在喂海鸥
文章通过描写在昆明翠湖公园一位长期坚持爱鸥、喂鸥的老人，讲述了要关爱自然、爱护动物的道理。
“火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。”
课文《难忘的泼水节》（部编版小学二年级语文上册）记叙了年周总理在西双版纳与傣族人民共度泼水节的欢乐场面，表达了人们激动、幸福和难忘的心情。
“小城故事”藏于风土人情
“风云历史”尽在字里行间
只要细细品味
你也能在课本里
找到最美的云南
综合自云南省教育厅、春城晚报等
责编：赵婷婷